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德育及公民教育
 發展項目- 協作訓練計劃 - 認識祖國:我是中國人-堅毅篇 |  發展項目- 協作訓練計劃 - 認識祖國:我是中國人-堅毅篇 |
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 發展項目- 協作訓練計劃 - 認識祖國:我是中國人-堅毅篇 |  發展項目- 協作訓練計劃 - 認識祖國:我是中國人-堅毅篇 |
 發展項目- 協作訓練計劃 - 認識祖國:我是中國人-堅毅篇 |  發展項目- 協作訓練計劃 - 認識祖國:我是中國人-堅毅篇 |
 本年度目標- 透過認識中國人的堅毅事跡，提高學生對國民身份的認同及培養其積極的生活態度。 - 透過不同的活動，培養學生堅毅的處事態度，並積極面對生活中的挑戰。 |  本年度目標- 透過認識中國人的堅毅事跡，提高學生對國民身份的認同及培養其積極的生活態度。 - 透過不同的活動，培養學生堅毅的處事態度，並積極面對生活中的挑戰。 |
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 本年度目標- 透過認識中國人的堅毅事跡，提高學生對國民身份的認同及培養其積極的生活態度。 - 透過不同的活動，培養學生堅毅的處事態度，並積極面對生活中的挑戰。 |  本年度目標- 透過認識中國人的堅毅事跡，提高學生對國民身份的認同及培養其積極的生活態度。 - 透過不同的活動，培養學生堅毅的處事態度，並積極面對生活中的挑戰。 |
「齊賀國慶」活動
學生於公民教育課透過觀看短片及簡報認識中國國慶、國旗、國歌及升國旗、區旗儀式；為慶祝中華人民共和國成立72週年，學生用心設計生日卡。完成公民教育課後，再於普通話及音樂課學習以普通話朗讀國歌歌詞及唱頌國歌。學生領悟了中國國旗及國歌的意義，並認識參與升國旗、區旗儀式的禮儀，亦建立了國民身份的認同。於9月30日，全校師生參與升國旗儀式，慶祝國家生日。
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「國家憲法日」活動
學生於早會及公民教育課認識了「國家憲法日」的意義，並認識了國家的《憲法》是《基本法》的立法依據和效力來源。於12月3日早會，全校老師和同學參與升旗禮，慶祝「國家憲法日」成立七週年。
